为跟紧课程建设发展趋势，提高教师教育教学与信息化教学能力，11月15日下午，人文学院在文智楼304教室举办“省精品课程到省精品资源共享课程再到省在线精品开放课程的变迁”教研活动。

此次教研活动，由人文学院刘海丽老师主讲，主要从“三类课程概说”、“高等学校精品课程的建设和申报”、“职业教育精品资源共享课的建设和申报”、“职业教育在线精品课程的建设和申报”四个部分展开了论述。刘老师用生动幽默的语言、图文并茂的形式，揭示出三类课程继承与转型升级的关系，课程建设趋势从静态展示到动态呈现、从服务于教到服务于学的转变过程。在此基础上，她通过自身申报课程的经历，列举精品课程教学录像上网技术标准、精品课程评审指标、精品资源共享课的评分指标及内涵、职业教育在线精品课程观测指标等，向大家详细深入地展示了课程建设标准与细则的不同及变化。

随后，大学语文教研室的老师进行了重点点评。刘艳玲、张丽敏、程元冰等老师对刘老师的分享给予了高度评价。大学语文课程在线资源建设的主要负责人白银银、蔡相宗、王婷老师也结合自身做课程的艰辛经历对精品资源共享课程、省在线精品开放课程等议题展开了深入的交流和讨论。

    最后，教务科安丰雪老师做总结发言，肯定刘海丽老师的坚持及其为课程建设付出的艰辛努力。安老师提到，在网络普及化时代，课程资源共享是一种趋势，只有勇于尝试、不断试错，才能做出自己课程的特色和风格，继而服务于我们新形势下的课程教学。只有课程做好了，教改、教学成果等后续工作才能开展，“世上没有白走的路，每一步都算数”；同时鼓励院内其他教师，尤其是新教师要大胆参与，敢想敢干，于做中学，学中做，继而为学校高质量发展贡献更多力量。