5 月 14 日下午，淄博师专校家社协同育人工作室主持人王燕红及成员，与淄博师专附属小学的孙志刚副校长、王文婧副校长，以及附小校级家庭教育教师团队的老师们齐聚附小会议室，围绕 “家庭教育赋能行动” 建设中的家庭教育课程构建展开了一场深入而热烈的研讨。

研讨伊始，孙志刚副校长从学校管理的角度率先提出了关键问题：家长应具备哪些素养？家长如何配合学校陪伴孩子成长？这两个问题切中家庭教育与学校教育协同的核心，引发了在场人员的深入思考。随后，王文婧副校长从课程建设的视角出发，着重强调了建设家长系统课程和教师培养的迫切性。她指出，完善的家长课程体系和专业的教师队伍，是推动家庭教育工作有效开展的重要基石。

在自由发言环节，附小校级家庭教育教师团的老师们也纷纷各抒己见。他们结合自身教学实践，提出了在家庭教育指导过程中遇到的困惑、需求以及对相关问题的分析。工作室成员也根据自己的研究与实践进行了解释、答疑并提出了初步的解决思路。

最后，王燕红提出了双方合作的三点方向。其一，有导向地去做，解决真问题。在构建家庭教育课程时，要紧密围绕家长和学生的实际需求，有的放矢地设计课程内容，切实解决家庭教育中的痛点和难点问题。其二，要专业地去做，共同学习，共同进步。无论是学校教师还是家长，都需要不断提升自身的家庭教育专业素养，通过培训、学习和交流等方式，掌握科学的教育方法和理念。其三，有特色地去做，立足附小，符合附小的办学理念。家庭教育课程应充分结合附小的特色和文化底蕴，打造具有本校特色的课程体系，使家庭教育与学校教育相互融合、相得益彰。

此次研讨活动为淄博师专附属小学的家庭教育课程构建明确了方向，也为附属小学与淄博师专校家社协同育人工作室的深度合作奠定了坚实基础。希望在双方的共同努力下，协同育人工作室能助力附小的家庭教育工作迈向新的台阶，为学生的健康成长提供更有力的支持。