《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》明确指出：“激发全民族文化创新创造活力。”“改造提升传统文化业态，推进文化和科技融合，推动文化建设数智化赋能、信息化转型，发展数字动漫、沉浸式展演、线上演播、短视频、微短剧等新型文化业态。”为提升学生创作实践能力，加强校企联动，人文学院近日与淄博小火柴文化创意公司开展合作，邀请该公司资深编导团队走进课堂，为文化创意与策划专业学生进行AI短剧创作专项指导。

一、AI时代的新创作工具

淄博小火柴公司项目总监、知名短剧编导孙春晓老师一上来就聊了个大家最关心的话题：AI和短剧。他结合《哪吒三十六重天》等自家做的项目，现场演示了怎么用AI工具快速生成画面、优化剧本节奏。同学们这才发现，原来做短剧不一定要花大价钱，用好AI辅助，能省下不少时间和成本。

二、从“南天门地摊”看神话叙事新解

孙春晓老师及团队摒弃传统理论灌输模式，采用“命题创作、分组实战、行业评审”的沉浸式教学方法。孙老师以当前新媒体内容趋势为背景，提出了“神话地摊经济：在南天门开一家网红店”的核心创作命题，旨在训练学生在既定语境下打破常规、构建戏剧冲突的能力。

在专业编导的指导下，同学们围绕“哪吒的跨界烧烤摊”“月老的现代化红线服务站”“财神爷的直播带货专场”等新颖子命题展开头脑风暴，将神话人物的传统职能与当代社会热点巧妙嫁接，完成了一系列兼具网感与深度的微型剧作。创作过程中，企业导师系统传授了短剧特有的“黄金三秒”法则、快节奏叙事技巧、情感钩子设置以及低成本视觉化方案，使学生对市场化的短剧创作逻辑有了清晰认知。

这次“南天门摆地摊”的经历让大家明白：好故事不在远方，就在我们打破常规的想象里。现在，文创专业的同学们正摩拳擦掌，准备把培训学到的方法用到自己的创作中。也许不久的将来，就能在短视频平台看到我们创作的“神仙再就业”系列短剧了。

三、创作片段与导师专业点评

为了让创作成果更加生动形象、易于感知，小组在导师的悉心指导下，将精心打磨的剧本片段拍摄制作成了短视频，通过微信群等便捷平台，进行实时的作品展示与深入的互动交流。这种课上课下结合的方式，极大地提升了反馈的及时性和针对性。

四、产教融合培育文创生力军

学生普遍反映，通过本次深入的实践指导与学习，不仅系统性地掌握了短剧创作的全流程专业技能，包括剧本构思、角色塑造、拍摄技巧及后期制作等关键环节，更对文化创意产业的行业生态、市场趋势及未来发展动向形成了更为全面和深刻的认识。这一过程显著拓宽了学生的行业视野，增强了其在实际工作中的适应与创新能力，从而为其今后在相关领域的职业成长与长远发展打下了坚实而有利的基础。

此次由人文学院主导的校企合作活动，是学院为深化应用型人才培养战略所实施的一项关键举措。该活动旨在通过积极引入业界领先的优质资源与前沿实践经验，将学生置于真实的项目创作与职业环境之中进行系统锻炼。由此学生能够将理论知识与实际操作紧密结合，在解决实际问题的过程中，有效提升专业实践技能、团队协作能力以及创新思维水平。学院将持续推进并不断改进校企合作模式，致力于构建更为广阔的实践教学平台，进一步强化人才培养体系与产业发展实际需求之间的有机衔接与深度融合，最终实现教育链、人才链与产业链的精准对接与协同发展。