翟媛媛，山东淄博人。毕业于曲阜师范大学应用心理学专业，现为人文学院教授，人文学院副院长。学校儿童心理名师工作室负责人，学校儿童发展与教育研究中心负责人。学校第二届教书育人楷模。

研究方向为发展与教育心理学，重点关注教师教育、心理健康教育等。作为学校小学教育专业带头人，负责小学教育专业人才培养方案的撰写及修订工作。主持国家级职业教育小学教育专业教学资源库课程《儿童心理学》（2024年），主持山东省精品资源共享课《小学儿童发展心理学》（2018年），主持山东省精品在线开放课程《心理学》（2023年）。主持省级教改项目《基于实践取向的小学教师教育课程教学资源库的建设与应用》（2022年）。

主编教材《小学儿童发展心理学》《心理学》2部。

论文代表作《小学教师教学风格对创造性教学行为的影响：一般自我效能感的中介作用》《积极心理学与女大学生心理健康教育》《小学心理健康教育课案例选取的五个转变》《中小学心理健康教育中的四重矛盾及消解策略》《教师专业化发展的层级路径解析》等。