《少儿创意写作理论与实践》是一本专注于少儿创意写作教育的实用指南，旨在解决少儿写作教学中存在的普遍问题，如学生兴趣不足、表达同质化等。本书通过引入创意写作理念，为少儿写作教学提供了创新思路和实践方法。

书中融合了创意写作学、儿童心理学、教育学等多学科理论，构建了跨学科的“三维融合”理论体系，涵盖语言、思维和文化三个维度。这一理论体系通过多样化的文体训练、游戏化写作、生活化写作以及地域文化融入，全面提升少儿的语言表达能力、思维能力和文化素养，使创意写作教学更加系统化和科学化。

本书创新性地开发了六大创意教学模块：

童诗创意写作模块：开发了5种意象训练法，设计了3阶创作指导体系，旨在通过多样化的训练方法提升少儿的语言表达能力。

绘本创意读写模块：建立了“读——绘——写”三位一体教学模式，开发了6种绘本创意读写策略，引导少儿通过绘本阅读和创作培养审美情感和多元化智能。

生活化创意写作模块：创建了“五感观察法”，设计了家校写作互动方案，鼓励少儿从日常生活中寻找写作素材，培养其观察能力和表达能力。

游戏创意写作模块：开发了“吹牛比赛”“模仿秀”“寻宝记”等10余种游戏形式，通过游戏激发少儿的写作兴趣，培养其创新思维和团队合作能力。

小古文创意读写模块：创新了“古今对话”教学法，开发了6种小古文创意读写策略，在提升少儿的语文素养的同时，增强其对传统文化的认同感和自豪感。

地域文化创意写作模块：建立了“发现→体验→创作”教学链，开发了7个淄博地域文化创意写作课程包，通过地域文化元素的融入，丰富写作内容，培养少儿的文化认同感和审美能力。

这些模块不仅具有鲜明的创意特色，还充分考虑了少儿的兴趣爱好与认知水平，能够有效激发少儿的写作兴趣与创造力。

《少儿创意写作理论与实践》为小学一线教师和少儿家长提供了丰富的创意写作指导和实施方案。书中不仅阐述了创意写作的理论基础和教学方法，还通过具体的教学案例和实践策略，为教师和家长提供了实用的参考。通过本书的指导，读者可以更好地引导少儿在写作中发挥创意，提升写作水平，培养创新思维和表达能力。

作者简介：翟淼淼，淄博师范高等专科学校人文学院写作教师。