贾万刚，山东淄博人。副教授。主要研究方向：高等教育学、高等职业教育。

主要著作：

[1]“全时期”生涯教育—从理论到实践[M].中国时代经济出版社,2012.

[2]基于创新教育的大学学术创新力研究[M].九州出版社,2015

[3]小学教育科研[M].山东人民出版社,2015.

[4]综合实践活动的设计与实施[M].中国科学技术大学出版社,2020.

主要论文：

[1]大学专业设置与大学生就业相协调的国际经验及启示[J].理工高教研究,2005(8).

[2]审视大学学术道德失范的三大根源[J].现代教育科学,2007(4).全国中文核心期刊.

[3]民国读经思潮的文化反思[J].教育评论,2007(5).全国中文核心期刊.

[4]德育与大学生职业规划教育相结合的探索[J].辽宁教育研究,2008(12). 全国中文核心期刊.

[5]学术何以道德[J]. 西南科技大学《高教研究》,2009（1）。

[6]“全时期”职业生涯规划教育研究引论[J].当代教育论坛,2009,(11).

[7]“新公共管理”理念下大学的和谐发展[J].现代教育管理,2009(4).全国中文核心期刊.

[8]论国内一流大学校长的遴选[J].理工高教研究,2009(4).

[9]从民国读经思潮看当代“儿童读经运动”从民国读经思潮看当代“儿童读经运动”.基础教育研究,2019(12).

[10]从“因材施教”到“因需施教”[J].现代教育科学,2010,(6).全国中文核心期刊.

[11]科学教育：生涯发展的视角[J].湖南第一师范学院学报,2010(10).

[12]“中国创业教育二十年”引论[J].安徽理工大学学报(社会科学版),2011(12).

[13]大学的生成逻辑[J].高等农业教育,2013(1).全国中文核心期刊.

[14]教育评价中的价值演进及反思[J].淮北职业技术学院学报,2015(6).

[15]学术谱系:走出“近亲繁殖”的悖论[J].滁州学院学报,2017(2).

[16]高校学术治理的伦理考量及实践逻辑[J].山东高等教育,2017(2).

[17]稷下学宫与柏拉图学园的共性与差异[J].山东理工大学学报（社会科学版）,2022(1).

承担的主要课题：

1、主持并完成山东省软科学课题《“全时期”生涯规划教育研究》

2、主持并完成山东省软科学课题《学术创新力指标体系的构建与评价研究---以山东省高校为例》

3、主持并完成山东省教育科学规划课题《山东省高等院校学术谱系的构建与治理研究》

6、主要负责人完成山东省软科学课题《基于青少年科学研究的社会教育资源开发利用研究》

主要奖励：

1、《民国读经思潮的文化反思》，获淄博市第21次社会科学优秀成果奖二等奖

2、《基于创新教育的大学学术创新力研究》，获淄博市第29次社会科学优秀成果奖三等奖

3、《山东省“全时期”职业生涯教育研究》获2013年山东省软科学优秀成果二等奖

4、《基于青少年科学研究的社会教育资源开发利用研究》获山东省软科学优秀成果二等奖

5、《新媒体视域下齐文化的困境与突围》，获2020年淄博市百题调研活动一等奖

6、《综合实践活动课程的设计与实施》获淄博市第34次社会科学优秀成果三等奖

7、《齐国稷下学宫的时代超越、遗憾与反思》，获2021年淄博市百题调研活动二等奖