在我国当前深化教育改革、推动教育高质量发展的背景下，学校、家庭、社会三者之间的协同育人机制显得尤为重要，它不仅是提升教育质量的有效途径，也是实现教育公平、促进人的全面发展的重要保障。2024年1月，学校挂牌成立“校家社协同育人名师工作室”，正是在这一大背景下应运而生的一项创新举措，充分体现了学校在推动教育改革、加强校家社合作方面的前瞻性和主动性。

校家社协同育人工作室由人文学院王燕红老师主持，核心成员有孙式武、赵淑华、张彤彤、孙一文、陈煜凡、李菲菲等。在学校领导、相关职能部门和人文学院的全力支持下，工作室成员不仅致力于理论研究，还积极投身于实践探索，通过不断开辟合作单位，与淄博师专附小、博山五岭路小学、博山人民路小学多所小学建立了稳固的合作关系，为开展深入的合作研究奠定了坚实基础。工作室定期深入合作单位举办沙龙活动，为校家社三方提供了宝贵的交流平台。围绕协同育人的主题，各方代表可以畅所欲言，分享经验，探讨问题，共同为优化育人环境、提升育人质量出谋划策。

工作室成员深入挖掘校家社协同育人实践中的具体问题，积极申报研究项目、撰写论文，致力于将实践经验上升为理论成果，为教育改革提供科学依据和智力支持。工作室成立半年多，已取得一系列可喜的成果，其中王燕红发表中文核心期刊论文一篇，完成省级科研项目一项，市级科研项目一项，立项山东省艺术课题一项，指导学生在十二届师范类高校从业技能大赛中荣获一等奖，一人获山东省优秀辅导教师奖。在2024年淄博市社会科学规划课题申报中，工作室成员孙式武、赵淑华、张彤彤、孙一文分别获批立项，这既是对他们个人科研能力的肯定，也是对工作室整体研究水平的认可。

        下一步，在学校正确领导下，随着工作室工作的不断深入和拓展，相信将有更多的创新成果和实践经验涌现出来，为推动校家社协同育人工作和学校高质量发展贡献智慧和力量。